SITUACIÓN PROBLEMA
En el grado 3 se encuentra un niño con dificultades de lecto-escritura, la docente les entrega un texto que después deben socializar.
Al momento de la socialización la docente ignora por completo al niño y sigue el proceso de lectura con los demás y lo deja con el libro pero sin saber si comprendió el texto.
¿Qué crees tu que debe hacer la maestra en estas circunstancias?
Por: Tatiana Arquez Puerta
La docente está en la obligación de prever que el conocimiento sea efectivo, a pesar de que el niño pueda tener problemas de lecto-escritura, debe prestar mayor atención para permitir un avance conceptual en su comprensión e interpretación.
ResponderEliminarBrayan Mauricio Basto
Normalista Superior
Estudiante en formación Lic. Lengua Castellana y Comunicación